MIRAI-SDGs研究一覧 | 未来創造コース

国際的な貿易拡大により、植物の外来種による侵入が世界中で増加し、生物多様性の喪失、生態系の変化、在来木材生産への悪影響が生じている。外来生物は拡散速度が速く、表現型可塑性により駆除が困難である。日本では気候変動やシカの個体数増加が森林への侵入を加速させており、特に一部の外来種はシカに食べられず拡散しやすいため、九州地方でも分布拡大が確認されている。本研究は、九州における外来侵入樹種ナンキンハゼ( [...]

メラノプシンは、概日リズムの調整や瞳孔反射などの非視覚的な光受容に関与する特異なGタンパク質共役受容体（GPCR）である。レチナールの異性化によって活性化が引き起こされるが、アンタゴニストAA92593はレチナール結合ポケットに選択的に結合することで、メラノプシンの活性化を阻害することが知られている。しかし、その分子メカニズムについては明らかになっていない。本研究では、この阻害の分子メカニズムを [...]

Polymer electrolyte fuel cell (PEFC) is a promising technology to decarbonize the heavy-duty vehicles. However, the current state of PEFC still does not meet the requirement of durability and performa [...]

日本語の複合動詞は日本語上級レベルに至っても習得しにくい項目の1つで、複合動詞の使用が少ないと語彙的に単調で稚拙な印象を受ける。従って、複合動詞について効率的な指導法を体系的に考察することは重要な課題である。そこで、自作した『レベル別日中教科書コーパス』を用いて、日中両国間の日本語教科書でレベル別の複合動詞の使用上の異同点を解明し、体系的に複合動詞の使用傾向を明らかにすることを目的とする。教科書で [...]

In recent years, e-sports has developed rapidly as a new form of video games. In now days, the e-sports population of Japan is growing. Some eductor want to introduce e-sports into campus, and there a [...]

この研究は1）浸食、破壊、海水浴場開発などによる自然海岸の減少、2）生活、養殖、運輸等の経路を通じて直接的または間接的に自然環境に入る海ゴミによる深刻な汚染問題、3）乱獲、人為活動による海浜植物の減少の現状を踏まえて、1）漂着ゴミと海浜植物の分布関連性の研究、2）漂着プラスチックゴミの発生源の研究、3）海浜植物群落による砂丘微地形変化と漂着ゴミ捕捉効果の研究を行って、沿岸の生態環境を回復するSDG [...]

回折格子を集積した導波路結合インクジェットマイクロディスクアレイに異なるモードがあってOAMを運ぶ光渦ビームを発生することです。これにより、量子情報処理、光情報通信分野などの応用に大きく貢献することが期待されます。

炭素−炭素結合切断反応は、有機化合物の炭素骨格を変換可能であるものの、結合エネルギーが高いため，活性化するには炭素−水素結合の官能基化より困難であった。炭素−炭素結合切断反応の代表的な利用例として、様々な化学および立体選択的反応で利用されている 2-アシルイミダゾールの変換反応が挙げられる。しかし、通常 2-アシルイミダゾールの炭素−炭素結合を切断するには、メチル化試薬でイミ [...]

RESEARCH MIRAI-SDGs研究一覧

九州における外来侵入樹種ナンキンハゼ（Triadica sebifera）の分布と利用

Gタンパク質共役受容体とアンタゴニストAA92593の複合体構造とダイナミクスの解明

Research on the effect of gas transport in polymer electrolytes for polymer electrolyte fuel cell

日本語教科書におけるレベル別の複合動詞の使用傾向に関する研究

The Mechanism of E-sports Addiction from the Perspective of Social Psychology

漂着ゴミと海浜植物に着目して、海岸生態環境の回復に関する研究

光渦発生のための回折格子集積型インクジェットプリントマイクロディスクアレイの研究

不活性炭素-炭素結合切断反応の開発

九州大学次世代研究者挑戦的研究プログラム未来創造コース Kyushu University