生徒の学校不適応が課題となっている中学校におけるストレスマネジメント教育(SME)に関する実践研究である。実際の中学校における,学習に対する不適応感を抱く生徒小集団を対象としたプログラムの実践により,一定のストレス反応尺度低減の効果が確認された。加えて,プログラムに関する教員へのインタビュー調査により,教員から見たプログラムの効果および,今後のプログラム実践についての課題が明らかとなった。
RESEARCH MIRAI-SDGs研究一覧
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