本研究では、日本で学業が修了した後に、日本企業に就職した元留学生社員の日本の職場における適応過程を、元留学生社員が就業の中で抱いた葛藤と葛藤解決方略の変化を可視化し、明らかにすることを目的に研究を行った。研究の結果、元留学生社員は、日本の就業で抱いた葛藤を、譲歩や妥協という方法で解決させる過程から、同じ職場の日本人上司からの支援を受けたり、自らの意識や行動を捉え直し、自分独自の方法を確立させること [...]
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This research aim is to investigate whether and to what extent notification distractions affect students’ information processing of educational material online in real-time and during on-demand remote [...]
The explanation of discourse connectives “不过” (bùguò), “但是” (dànshì), “可是” (kěshì) in Chinese and “でも” (demo), “けど” (kedo), “しかし” [...]
本研究は、大学1年生から4年間の前向き追跡研究を用いて、成績不良に影響する生活習慣パターンを検討し、成績不良のリスク低減に寄与する生活習慣の予測モデルを構築する。大学生の将来的な学業不振のリスクを低減させる生活パターンを解明できれば、生活習慣への包括的な早期介入が可能となる。このことは、若年層の良質な生活習慣の獲得によって、中高年期の生活習慣病の発症予防にもつながるかもしれない。
The research aims to discover the role of ribosomal protein during ribosome-mediated cellular reprogramming. Irstly, potential bacterial ribosomal proteins have been identified by liquid chromatograph [...]
In this study, Learning Commons also has been redefined from three different dimensions. For the basic dimension, according to the literature review, cases study, and the questionnaire investigation, [...]
This study aims to establish a new idiographic phenomenological qualitative research method from the standpoint of Clinical Pedagogy. Through the phenomenological analysis of the “manifestation of” a [...]
Multilingual speakers who learned and acquired their second (L2) and third (L3) languages after the age of three after acquiring their first language (L1) are known to show higher intimacy with L1 tha [...]